Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se presenten relaciones de proporcionalidad inversa.


• Plantear el problema de la falta de apoyo de los padres de familia en las actividades y proyectos escolares, y cómo puede afectar el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar una situación problemática donde se requiere utilizar la proporcionalidad inversa para resolverla.


• Pedir a los alumnos que trabajen en equipos para analizar la situación y proponer una solución utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica.


• Facilitar materiales como papel, lápiz, regla, calculadoras, etc.

Cierre:

• Revisar las propuestas de cada equipo y discutir las diferentes estrategias utilizadas.


• Destacar la importancia de utilizar la proporcionalidad inversa en situaciones de la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión donde los alumnos apliquen lo aprendido en una situación similar.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de la sesión anterior y resolver dudas sobre la tarea asignada.


• Retomar el problema de la falta de apoyo de los padres de familia en las actividades y proyectos escolares e invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

• Presentar nuevas situaciones problemáticas donde se requiera utilizar la propor