Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Nulo control y regulación de emociones

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de los conceptos básicos de las capacidades y habilidades motrices.


• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de coordinación motriz en parejas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Introducción del concepto de adaptación de movimientos.


• Realización de ejercicios de coordinación motriz con elementos básicos de los juegos.


• Juego de habilidad motriz en equipo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Explicación de las diferentes condiciones que pueden surgir en un juego.


• Realización de ejercicios de adaptación de movimientos según las condiciones.


• Juego de resistencia física en parejas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior.


• Introducción del concepto de control y regulación de emociones.


• Realización de ejercicios de control emocional durante la práctica de juegos.


• Juego de estrategia y trabajo en equipo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 5 (45 minutos):

• Repaso del tema y objetivo de la clase.


• Integración de los conceptos de capacidades y habilidades motrices, adaptación de movimientos y control emocional.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos pongan en pr