Introducción a las propiedades de los materiales y la medición

Luiskashy
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales y la medición
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de propiedades medibles de los materiales y la importancia de la medición en la ciencia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora: "¿Qué es lo que hace que los objetos sean diferentes entre sí?"

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expresen sus ideas sobre las diferencias entre los objetos.

  3. Presentar el concepto de propiedades de los materiales y explicar que la masa y la longitud son dos propiedades importantes y medibles.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la longitud y la masa de diferentes objetos con una regla y una balanza.

  5. Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma de los objetos.


Sesión 2: Propiedades de los materiales: masa y longitud
Objetivo: Reforzar el concepto de masa y longitud como propiedades medibles de los materiales.


Actividades:



  1. Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan la longitud y la masa de diferentes materiales y objetos, registrando los resultados en una tabla.

  3. Organizar una discusión en grupo para comparar los resultados obtenidos y establecer relaciones entre las propiedades medidas y los materiales.

  4. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos elaboren una lista de materiales ordenados de mayor a menor longitud y masa.


Sesión 3: Relación entre estados físicos y temperatura
Objetivo: Explorar la relación entre los estados físicos de la materia y la temper