Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria
PDA (Propósito de Aprendizaje): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Retroalimentación

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por las palabras normas, leyes, instituciones y organizaciones.


• Planteamiento del problema: "Imagina que eres un miembro de una organización juvenil y te preocupa que los derechos humanos no se cumplan plenamente en tu escuela. Diseña una propuesta para mejorar la convivencia y asegurar el respeto a los derechos de todos los estudiantes."

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Los equipos investigarán y analizarán las normas y leyes que aplican en el contexto escolar, así como las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.


• Los equipos deberán identificar los principales problemas de convivencia en la escuela relacionados con la falta de cumplimiento de los derechos humanos.


• Cada equipo diseñará una propuesta de acciones que permitan mejorar la convivencia y promover el respeto a los derechos humanos, considerando los conceptos de igualdad, libertad, justicia y género.


• Los equipos compartirán sus propuestas con el resto del grupo.

Cierre (10 minutos