Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de dominio de los inicios del álgebra.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Ejercicios prácticos para representar áreas y volúmenes algebraicamente y resolverlos. 2. Participación activa y colaborativa en la resolución de problemas.

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Motivación e introducción al problema: ¿Por qué es importante dominar los inicios del álgebra? ¿Qué dificultades se presentan al momento de resolver problemas algebraicos?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Actividad individual: Resolver problemas prácticos que involucren áreas y volúmenes de cuerpos geométricos utilizando el álgebra.


• Discusión en parejas o grupos pequeños: Compartir y comparar las soluciones encontradas.


• Puesta en común: Exponer las diferentes estrategias utilizadas y resolver dudas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: ¿Cómo el álgebra nos ayuda a representar y resolver problemas de áreas y volúmenes? ¿Qué dificultades enfrentamos al trabajar con estas temáticas?


• Puesta en común: Compartir las reflexiones y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos y estrategias aprendidas en