Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de falta de dominio en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoques: Pensamiento crítico e igualdad de género.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos convertir una fracción en un decimal y viceversa?"


• Realización de una tormenta de ideas sobre posibles estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Breve explicación teórica sobre los métodos de conversión.

Fase de Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos resolverán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias.


• Los alumnos podrán usar calculadoras para verificar sus respuestas y comparar los resultados obtenidos utilizando diferentes métodos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los grupos y discusión sobre las ventajas y desventajas de cada método.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán investigar situaciones de la vida cotidiana en las que sea necesario convertir fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2: