Construcción de la identidad personal en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal en Preescolar 1º

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representar la imagen que tienen de sí mismos, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respetar las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su importancia.


• Diálogo y reflexión sobre la pertenencia a un territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y pintar su casa y entorno familiar como forma de representar su pertenencia a un territorio.


• Compartir y respetar las producciones de sus compañeros.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior y de las producciones realizadas por los alumnos.


• Diálogo y reflexión sobre la interacción con personas cercanas y su influencia en la construcción de la identidad personal.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage utilizando fotografías de personas cercanas (familia, amigos) como forma de representar su interacción con ellas.


• Compartir y respetar las producciones de sus compañeros.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema anterior y de las producciones realizadas por los alumnos.


• Diálogo y reflexión sobre la dificultad de reconocer el género, gustos personales, lo que les disgusta y cómo son.


• Actividad práctica: Los alumnos realizar