La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Comprender que los logros de las luchas históricas por el reconocimiento a los derechos humanos se han plasmado en la constitución y los tratados internacionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración total de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos.


• Actividad de motivación: El docente presenta una serie de imágenes que representen situaciones en las que los derechos humanos no son respetados. Los alumnos deberán observar las imágenes y reflexionar sobre las posibles violaciones a los derechos humanos que ven.


• Planteamiento del problema: El docente presenta a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo podemos garantizar que los derechos humanos sean respetados en nuestra comunidad escolar?


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se organizan en equipos de 4 o 5 integrantes y se les asigna un nombre a cada equipo.

Sesión 2:

• Investigación y análisis del problema: Los equipos de trabajo investigan sobre los derechos humanos y su importancia. Deben buscar información en libros, internet y otras fuentes confiables.


• Planteamiento de acciones: Cada equipo debe proponer al menos tres acciones que consideren efectivas para garantizar el respeto a los derechos humanos en la escuela.


• Presentación de propuestas: