Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jose Miguel Barajas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del uso de tecnología en actividades de la comunidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Introducción al concepto de extensión corporal y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Exposición de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilización en actividades cotidianas.

  • Análisis de casos reales donde se muestran las ventajas y desventajas del uso de tecnología en actividades comunitarias.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos pongan en práctica el uso de herramientas y máquinas para solucionar problemas específicos de la comunidad (por ejemplo, reparar una bicicleta, construir un objeto útil, etc.).


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de adquirir conocimientos y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Evaluación formativa mediante una rúbrica que evalúe el desempeño de los alumnos en la práctica de uso de herramientas y máquinas.


Sesión