Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de escribir su nombre y otras palabras comunes para establecer comunicación con diferentes personas y situaciones.


• Actividad: Realizar un juego de reconocimiento de nombres, donde los alumnos deben buscar su propio nombre escrito en tarjetas distribuidas por el aula.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre y cómo creen que se sentirían si no pudieran reconocerlo.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben escribir su nombre en diferentes superficies y con diferentes materiales (papel, arena, plastilina, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al escribir su nombre de distintas formas y por qué creen que es importante aprender a hacerlo.

Sesión 3:

• Actividad: Proporcionar a los alumnos tarjetas en blanco y materiales para escribir (lápices, crayones, etc.). Pedirles que escriban su nombre en la tarjeta y luego la utilicen para marcar sus producciones (dibujos, trabajos, etc.).


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver su