Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.

Jacqueline Cruz
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de hábitos saludables en alumnos de Primaria 3º:


Objetivo: Reconocer la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Despertar el interés de los alumnos por el tema. Presentar imágenes de diferentes seres vivos y preguntarles si saben qué necesitan para mantenerse saludables.



  2. Exploración (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes hábitos saludables que conocen. Registrar las respuestas en un papelógrafo.



  3. Presentación del problema (10 minutos): Mostrar imágenes y datos relacionados con la obesidad y la falta de hábitos saludables. Explicar cómo afecta a las personas y su calidad de vida.



  4. Trabajo en equipo (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar información sobre la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos y cómo promover hábitos saludables relacionados con la hidratación en la escuela y la comunidad.



  5. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.



  2. Reflexión (10 minutos): Realizar una actividad de pensamiento crítico en la que los alumnos analicen la relación entre la hidratación, la obesidad y otros hábitos saludables como el ejercicio y la buena alimentación. Plantear preguntas co