La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario a atender: La falta de comunicación asertiva y valores de los estudiantes y las personas con quienes conviven en la comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y los valores en una comunidad.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de ensayos críticos sobre problemáticas comunales y sus soluciones.


• Explicar las características de un ensayo crítico y su estructura.


• Realizar una lectura en voz alta de un ensayo crítico para analizar su contenido y estructura.


• Realizar actividades de comprensión lectora y escritura en las que los estudiantes identifiquen ideas principales y secundarias.

Fase de cierre:

• Pedir a los estudiantes que elijan un problema de la comunidad y que reflexionen sobre posibles soluciones.


• Asignar la tarea de investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y recopilar información para utilizarla en la siguiente sesión.


• Hacer un cierre reflexionando sobre la importancia de ex