Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares. Mostrar ejemplos de cómo se pueden utilizar estas herramientas en la vida diaria.


• Actividad 1: Realizar un juego de memoria utilizando tarjetas con dibujos de objetos o tareas relacionadas con la escuela. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas y decir en voz alta la actividad o acuerdo representado en el dibujo.


• Actividad 2: Los alumnos deberán dibujar o escribir en una hoja de papel una tarea o actividad que deben realizar en casa. Luego, deberán compartir en parejas y explicar qué dibujaron o escribieron y por qué es importante recordarlo.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, se realizará una breve reflexión en grupo sobre cómo el uso del dibujo y la escritura puede ayudar a recordar actividades y acuerdos escolares.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lista de actividades y acuerdos escolares. Cada equipo deberá crear una historia utilizando dibujos y escritura que incluya todas las actividades y acuerdos de la lista.


• Actividad 2: