Introducción a los materiales y la naturaleza

Perla Barrera
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a los materiales y la naturaleza


Objetivo: Descubrir las características de diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza para discriminar, comparar y establecer relaciones entre sus propiedades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza, como piedras, hojas, flores, arena, entre otros. Preguntar a los alumnos si conocen los materiales y qué saben sobre ellos.



  2. Observación y exploración: Permitir a los alumnos observar y explorar los diferentes materiales y manifestaciones de la naturaleza. Invitarlos a tocarlos, olerlos y examinar sus características.



  3. Registro de observaciones: Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y lápices de colores. Pedirles que dibujen y describan los materiales y manifestaciones de la naturaleza que han explorado. Animarlos a utilizar su creatividad para representar las características de cada material.



  4. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y descripciones con el resto de la clase. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las diferencias y similitudes entre los materiales y manifestaciones de la naturaleza.




Sesión 2:


Tema: Relaciones entre propiedades de los materiales


Objetivo: Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales para imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordatorio: Hacer una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los materiales y manifestaciones de la naturaleza que exploraron.



  2. Juego de clasificación: Preparar una serie