La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Silverio Guzman
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.


Objetivo: Analizar críticamente las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX: el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana y la promulgación de la Constitución de 1917, que reafirma el sistema federal, la separación y equilibrio de Poderes; las posteriores reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, tales como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la democracia como forma de gobierno en México y cómo se construyó a lo largo de la historia".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: "Imagina que eres un historiador(a) y te han encargado investigar y analizar las transformaciones en la forma de gobierno en México durante el siglo XX. Debes identificar el fin del porfiriato, la Revolución Mexicana, la promulgación de la Constitución de 1917 y las reformas legales que garantizan la participación política equitativa e igualitaria, como la reforma constitucional de 1953 que reconoce el derecho al voto de las mujeres. ¿Cómo crees que impactaron estos eventos en la construcción de la democracia en México?"



  • Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes.



  • Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre uno de los eventos mencionados y recopilar información relevante para analizar críti