Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Nombre de la clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Mejora del pensamiento crítico para el desarrollo de la comunidad a través de habilidades matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Actividad práctica donde los alumnos deben convertir diferentes fracciones a decimales y viceversa.

Fase 1: Inicio

• Presentación de la clase: Saludo y motivación inicial sobre la importancia de las habilidades matemáticas para el desarrollo de la comunidad.


• Actividad de lectura: Lectura de un texto breve relacionado con la importancia de las fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Discusión sobre el problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidades matemáticas para el pensamiento crítico y la mejora de su comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción del concepto de fracciones y decimales.


• Explicación sobre cómo convertir fracciones a decimales mediante la división.


• Ejemplos prácticos y ejercicios de aplicación.

Sesión 2:

• Revisión de la conversión de fracciones a decimales.


• Introducción de la conversión de decimales a fracciones.


• Explicación de diferentes estrategias para convertir decimales a fracciones.


• Ejemplos prácticos y ejercicios de aplicación.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos hasta el momento.


• Actividad práctica en grupos donde los alumnos deben res