Introducción al tema y sensibilización sobre las acciones individuales
Liz ramirez
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica diversas estrategias que permiten reaccionar a cambios o afrontar situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia, para favorecer el bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre las acciones individuales
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de las acciones individuales en la conservación y mejora de la salud, y reflexionar sobre su implicación en situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y formas de violencia.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y contextualizar el tema de la clase.
- Realizar una dinámica de grupo para generar empatía y conciencia sobre la importancia de la salud. Por ejemplo, pedir a los alumnos que compartan una situación en la que hayan tenido que enfrentar un riesgo para su salud y cómo reaccionaron ante ella.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentar la problemática identificada: "Muchas veces conocemos sustancias adictivas pero no les damos la importancia requerida".
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las sustancias adictivas que los alumnos conocen y qué saben sobre ellas.
- Proyectar imágenes o vídeos que muestren los efectos negativos de estas sustancias en la salud.
- Fomentar la reflexión y el debate en torno a las consecuencias de consumir estas sustancias y cómo pueden afectar su bienestar personal y colectivo.
- Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico, como: "¿Qué acciones individuales podemos tomar para prevenir el consumo de sustancias adictivas?", "¿Cómo podemos influir en nuestros compañeros para que tomen decisiones saludables?".
- Cierre (5 minutos)
- Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos escriban en una hoja una acción individual que se comprometen a realizar para contribuir a la conser