Proporcionalidad inversa y su relación con el calentamiento global.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º - Funciones

Tema: Proporcionalidad inversa y su relación con el calentamiento global.

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos, con énfasis en el problema del calentamiento global.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Integración del problema del calentamiento global en el desarrollo de la planeación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentar el tema de la proporcionalidad inversa y su importancia en diversos contextos, enfatizando la relación con el calentamiento global.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles magnitudes o cantidades que puedan estar inversamente relacionadas con el calentamiento global.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar la metodología de aprendizaje por indagación.


• Realizar una actividad de sensibilización sobre el calentamiento global, como la proyección de un video o la lectura de un texto informativo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una magnitud o cantidad relacionada con el calentamiento global para que investiguen sobre ella.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación, como libros, internet, gráficas, etc.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda y recopilación de información sobre la magnitud o cantidad asignada.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la relación entre la magnitud o cantidad y el calentamiento global.


• Realizar una puesta en común de los resultados de l