Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

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Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos por los cambios que ocurren en sus familias.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando a los alumnos una serie de fotografías de sus familias en diferentes momentos del tiempo. Preguntarles si notan algún cambio en las imágenes y si saben qué ha ocurrido.

  2. Narraciones: Pedir a los alumnos que cuenten alguna historia o anécdota que les haya contado algún miembro de su familia sobre un cambio importante que haya ocurrido.

  3. Compartir: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y escuchar atentamente las historias que cada uno tenga para contar.


Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la observación y el análisis de los cambios en los objetos y costumbres de las familias.


Actividades:



  1. Observación de objetos: Pedir a cada alumno que traiga un objeto antiguo de su familia (por ejemplo, una foto antigua, una pieza de ropa, un juguete antiguo). Realizar una exposición de estos objetos y permitir que los alumnos los observen y los toquen.

  2. Reflexión: Realizar preguntas a los alumnos sobre los objetos, como por ejemplo: ¿Qué cambio has notado en ese objeto con respecto a los que utilizamos hoy en día? ¿Cómo crees que se usaba este objeto en el pasado?

  3. Comparación: Pedir a los alumnos que comparen los objetos entre sí y que expliquen las diferencias que encuentran.


Sesión 3:
Objetivo: Conectar los cambios en las familias con los cambios en las comunidades.


Actividades:



  1. Visitas a lugares antiguos: O