Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Mendoza Morales Evelyn- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en la asignatura de Formación cívica y ética.
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los estudiantes y se les presentará el tema a trabajar. Se les explicará la importancia de conocer y entender las normas y leyes para una convivencia armoniosa.
- Actividad inicial: Se realizará una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartirán su opinión sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.
Fase 2: Desarrollo (40 minutos)
Sesión 1:
Presentación del problema: Se les planteará el problema del desconocimiento de normas y leyes por parte de los jóvenes, haciendo énfasis en cómo esto afecta su desarrollo y convivencia armoniosa. Se abrirá un espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones y experiencias al respecto.
Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos pequeños y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes normas y leyes relacionadas con los derechos humanos. Cada grupo deberá seleccionar una norma o ley y recopilar información relevante sobre ella.
Exposición de resultados: Cada grupo presentará al resto de la clase los resultados de su investigación. Se promoverá la participación y el intercambio de