Estudio de los números

Angel Puente
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos qué saben acerca de los números y se les dará la oportunidad de expresar sus ideas iniciales.

  • Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas o en grupos pequeños para ordenar una serie de números naturales de más de nueve cifras. Se les dará un conjunto de tarjetas con números desordenados y deberán organizarlos correctamente.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo en el que los alumnos expresarán sus estrategias y conclusiones sobre cómo ordenar los números.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior, repasando las estrategias utilizadas para ordenar números naturales.

  • Actividad de investigación: Se les presentará a los alumnos una serie de problemas en los que deberán leer y escribir números naturales de más de nueve cifras en diferentes contextos, como por ejemplo en cantidades de población, dinero, distancias, etc.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver los problemas, utilizando las estrategias aprendidas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión: Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre los problemas resueltos en la sesión anterior y que compartan sus conclusiones con el grupo.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán interpretar números decimales en diferentes contextos, como por ejemplo en medidas de longitud, peso