Introducción a la comunidad y su historia

Rosa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la comunidad y su historia (Arte y experiencias estéticas)
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de su comunidad y su historia a través de la apreciación de obras de arte y experiencias estéticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Con una dinámica de presentación, los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre su comunidad y su historia.

  2. Exploración de obras de arte: Se mostrarán imágenes de obras de arte que representen diferentes momentos históricos de la comunidad. Los alumnos comentarán y expresarán sus emociones e interpretaciones.

  3. Creación de una línea de tiempo: En grupos pequeños, los alumnos crearán una línea de tiempo con los momentos históricos más relevantes de la comunidad. Utilizarán dibujos y palabras para representar cada momento.

  4. Reflexión grupal: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo esto contribuye a su identidad y sentido de pertenencia.


Sesión 2: Leyendas y mitos de la comunidad (Inclusión)
Objetivo: Los alumnos conocerán las leyendas y mitos de su comunidad y comprenderán cómo estas historias influyen en su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Presentación de leyendas y mitos: Se contarán algunas leyendas y mitos de la comunidad, haciendo énfasis en los valores y enseñanzas que transmiten.

  2. Dramatización: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una leyenda o mito para representar. Utilizarán disfraces y accesorios para dar vida a los personajes.

  3. Compartir las representaciones: Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase y explicarán la historia que están contando.

  4. Reflexión grupal: Se real