Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Comprender y redactar textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Exposición del docente sobre las diferentes variantes del español y la importancia de valorarlas.


• Actividad grupal: Los estudiantes deben investigar y traer ejemplos de diferentes variantes del español presentes en su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad grupal de la sesión anterior y compartir los ejemplos encontrados.


• Realizar una actividad de análisis de textos narrativos que reflejen la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad individual: Los estudiantes deben redactar un texto narrativo donde reflexionen sobre su identidad y sentido de pertenencia, tomando en cuenta las variantes del español presentes en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Socialización de los textos narrativos redactados por los estudiantes.


• Realizar una actividad de intercambio y retroalimentación de los textos entre los estudiantes para fomentar la reflexión crítica.


• Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes deben realizar un debate sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes del español en su comunidad.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retomar el problema de las familias que viven situaciones de violenc