Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no relacionan los números con su peso y talla.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los números en su contexto sociocultural. Preguntarles si saben qué son los números y en qué situaciones los usamos.


• Actividad de indagación: Realizar juegos y actividades en los que los alumnos tengan que relacionar números con objetos de su entorno, como contar los juguetes en el salón o los libros en la biblioteca.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de los números en la vida diaria y cómo nos ayudan a resolver situaciones.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Plantear el problema de que los alumnos no relacionan los números con su peso y talla. Preguntarles si saben qué es el peso y la talla y cómo se pueden medir.


• Actividad de indagación: Realizar actividades en las que los alumnos tengan que medir su peso y talla utilizando una balanza y una cinta métrica.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión sobre la importancia de conocer nuestro peso y talla y cómo los números nos pueden ayudar a interpretar su significado.

Sesión 3:

• Introducción al contexto