Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Fracciones
Tema transversal: Falta de apoyo

Sesión 1: Introducción a las fracciones
Objetivo de aprendizaje: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Duración: 45 minutos

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior sobre números y operaciones.


2. Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar las fracciones. ¿Alguien sabe qué son las fracciones?"


3. Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre fracciones.

Desarrollo (25 minutos):
4. Introducción al concepto de fracciones: explicación teórica utilizando imágenes y ejemplos concretos.
5. Uso de material concreto (bloques) para representar fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.
6. Realización de actividades prácticas en las que los alumnos manipulen los bloques y representen diferentes fracciones.
a) Dividir una figura en partes iguales y representar fracciones.
b) Comparar diferentes fracciones y ordenarlas de menor a mayor.
c) Realizar mediciones y repartos utilizando fracciones.

Cierre (10 minutos):
7. Reflexión y síntesis de lo aprendido: los alumnos compartirán sus experiencias y conclusiones sobre el uso de fracciones en mediciones y repartos.
8. Entrega de una actividad para realizar en casa que refuerce lo aprendido en clase.
9. Despedida y motivación para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión de los alumnos d