Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

CINTHIA ROMERO
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de la violencia.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo.

  • Introducción al concepto de derechos humanos: Definición, características y ejemplos.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se pueden observar violaciones a los derechos humanos.

  • Organización de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una situación de violación a los derechos humanos para analizar y debatir.

  • Tarea: Los alumnos investigarán acerca de la situación asignada y prepararán argumentos para el debate.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Los grupos expondrán brevemente la situación asignada y los argumentos preparados.

  • Debate: Cada grupo defenderá su postura acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos en la situación asignada. Se fomentará el uso del pensamiento crítico y se promoverá la interculturalidad crítica, teniendo en cuenta diferentes perspectivas y realidades.

  • Reflexión: Al finalizar el debate, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las opiniones