Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de habilidades de debate y argumentación en los alumnos de 5º grado.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

I. Introducción (5 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Explicación del objetivo de la clase: reconocer la importancia de sustentar las opiniones en los debates.

II. Actividad 1: Brainstorming (10 minutos)

• El docente propone un tema de interés común, por ejemplo, "¿Deberíamos tener mascotas en la escuela?"


• Los alumnos generan ideas y argumentos a favor y en contra del tema.


• Se anotan las ideas en una hoja de papel o pizarra.

III. Actividad 2: Debate en parejas (20 minutos)

• Los alumnos se agrupan en parejas.


• Cada pareja elige un tema de interés común.


• Uno de los alumnos defiende una postura a favor y el otro en contra.


• Los alumnos deben sustentar sus opiniones utilizando los argumentos generados en la actividad anterior.


• El docente supervisa y guía el desarrollo de los debates.

IV. Actividad 3: Reflexión y cierre (10 minutos)

• Los alumnos reflexionan sobre la importancia de sustentar las opiniones en los debates y la necesidad de respetar diferentes puntos de vista.


• Se realiza una puesta en común de las reflexiones.


• El docente refuerza el objetivo de la clase y realiza una síntesis de lo aprendido.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: El docente registra las habilidades de debate y argumentación de los alumno