Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo: Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos resuelvan problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un sólido de revolución y ejemplos de figuras planas que pueden generarlos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los sólidos de revolución y su relación con las figuras planas.


• Demostración en el pizarrón de cómo se genera un sólido de revolución a partir de una figura plana.


• Resolución de ejercicios prácticos en el pizarrón.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Asignación de ejercicios para resolver en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y corrección de los ejercicios asignados.


• Planteamiento de un problema a resolver en grupos: "Diseña una figura plana que, al girar sobre un eje, genere un sólido de revolución".

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para diseñar la figura plana.


• Uso de materiales y herramientas para construir la figura plana físicamente.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Discusión y análisis de los diferentes diseños.


• Reflexión sobre la relación entre las figuras planas y los sólidos de revolución.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de un nuevo problema a resolver individualmente: "Calcula el volumen de un sólido de revolución generado por una figura plana espe