Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia

Tema: Comprender y explicar la función de los reglamentos

Grado: 5º de primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Conocer y comprender la importancia de los reglamentos escolares en la convivencia.

• Presentación del tema y motivación mediante una pregunta inicial.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los reglamentos y para qué sirven.


• Presentación de ejemplos de reglamentos de diferentes ámbitos (escuela, comunidad, hogar) y análisis de su importancia.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los reglamentos en la convivencia escolar.

Sesión 2: Comparación de reglamentos
Objetivo: Comparar diferentes reglamentos para identificar similitudes y diferencias.

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de diferentes reglamentos para cada grupo (reglamento escolar, reglamento de una asociación deportiva, reglamento de una comunidad, etc.).


• Lectura y análisis de los reglamentos asignados.


• Identificación de similitudes y diferencias entre los diferentes reglamentos.


• Presentación de los resultados en grupo y discusión sobre la función de los reglamentos.

Sesión 3: Producción de un reglamento escolar
Objetivo: Elaborar un reglamento escolar que promueva la convivencia y la participación de todos los alumnos.

• Reflexión en grupo sobre las necesidades y problemáticas específicas de la convivencia escolar.


• Identificación de normas y reglas que serían importantes incluir en un reglamento escolar.


• Organización de los alumnos en comités par