La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de comunicación y de valores entre los estudiantes y sus familias, así como las personas con las que conviven en su entorno.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de ensayo crítico; 2) Registro de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción al problema a atender: la falta de comunicación y valores en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: visualización de imágenes relacionadas con la falta de comunicación y valores.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de los elementos de un ensayo crítico y cómo expresar una postura crítica de manera argumentada.


• Fomento de la participación activa y el diálogo entre los estudiantes para identificar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para investigar acciones colectivas a