Explorando cantidades en nuestro entorno

Clara luz Lopez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Aprendiendo los números en nuestro entorno


Nivel educativo: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo general: Representar cantidades mediante dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretar los registros de sus pares.


Competencia transversal: Pensamiento crítico


Competencia específica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando cantidades en nuestro entorno
Actividades:



  1. Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro día a día.

  2. Realización de una salida al patio de la escuela para observar y contar objetos que se encuentren allí.

  3. Los alumnos deberán dibujar y representar en su cuaderno las cantidades observadas.

  4. Plenaria para compartir los dibujos y comentar las diferentes representaciones.

  5. Reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2:
Título: Jugando con los números
Actividades:



  1. Introducción de los números del 1 al 5 mediante juegos y canciones.

  2. Realización de actividades prácticas, como contar lápices o bloques de construcción, para reforzar el reconocimiento de los números.

  3. Los alumnos deberán realizar dibujos de cantidades correspondientes a los números trabajados.

  4. Plenaria para compartir los dibujos y comentar las diferentes representaciones.

  5. Reflexión sobre la importancia de reconocer los números en nuestro entorno.


Sesión 3:
Título: Los números en diferentes contextos socioculturales
Actividades:



  1. Presentación de diferentes imágenes que representen cantidades en distintos contextos (supermercado, pa