Los riesgos de desastre y la importancia de la cultura de prevención

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la importancia de la cultura de prevención

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo PDA: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos no saben sobre la cultura de la prevención de desastres naturales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales.


• Presentación del problema: Los alumnos no saben sobre la cultura de la prevención de desastres naturales.


• Actividad: Pregunta inicial: ¿Qué sabes sobre los desastres naturales y cómo se pueden prevenir?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un desastre natural específico (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.). Deben investigar sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención de dicho desastre.


• Presentación de resultados: Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera un debate sobre la importancia de la cultura de prevención de desastres.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos responden a la pregunta: ¿Por qué es importante tener una cultura de prevención de desastres? ¿Cómo podemos fomentar esta cultura en nuestra comunidad?


• Compartir conclusiones: Algunos alumnos compar