Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Enfocaremos la deficiencia en conocer funciones desde una perspectiva interdisciplinaria, incorporando elementos de otras áreas como el lenguaje y la historia de las matemáticas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema del desconocimiento de las funciones y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan aplicar las funciones.


• Mostrar ejemplos sencillos de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas de funciones y discutir su relación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una función sencilla para que trabajen en su representación tabular, gráfica y algebraica.


• Proporcionar materiales como papel, lápices, reglas y calculadoras para que los alumnos realicen sus representaciones.


• Facilitar el trabajo en grupo y brindar apoyo individualizado según sea necesario.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre las diferentes representaciones y su relación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus representaciones y explique cómo relacionaron la variación de las dos cantidades.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas para generar un pensamiento crítico en los alumnos, como: ¿Qué pasaría si modificamos los valores de las cantidades en la función? ¿Cómo se podría representar un