Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Duración: 10 minutos


• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Establecimiento de los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Planteamiento de un problema o situación que genere interés y resalte la importancia del tema.

Fase 2: Desarrollo

• Duración: 30 minutos


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre los conceptos de eventos complementarios, eventos mutuamente excluyentes e independientes.


• Se proporcionarán recursos como libros de texto, materiales en línea y otros recursos didácticos para que los estudiantes puedan obtener información y realizar ejercicios prácticos.


• Los estudiantes deberán analizar ejemplos y plantear sus propias situaciones problemáticas relacionadas con los conceptos trabajados.

Fase 3: Cierre

• Duración: 10 minutos


• Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resolución de dudas y clarificación de conceptos por parte del docente.


• Síntesis de los conceptos clave trabajados durante la sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1: Cuestionario de comprensión

• Diseñar un cuestionario con preguntas relacionadas con los conceptos de eventos complementarios, eventos mutuamente excluyentes e independientes.


• Evaluar la comprensión de los estudiantes mediante preguntas de opción múltiple y preguntas abiertas.


• El cuestionario se aplicará al