Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
ALONDRA CASTILLO
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo PDA: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de otras asignaturas como Historia, Matemáticas y Español para abordar el problema de la falta de conocimiento en las desigualdades socioeconómicas de México y el mundo.
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de conceptos básicos sobre desigualdades socioeconómicas.
- Presentación oral individual sobre un caso real de desigualdad socioeconómica y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Planeación de Clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes de diferentes países y se pedirá a los alumnos que observen las diferencias socioeconómicas que pueden identificar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por desigualdades socioeconómicas.
Desarrollo:
- Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos.
- Se les entregará un caso de estudio sobre desigualdad socioeconómica en algún país y se les pedirá que analicen y discutan las causas y efectos de dicha desigualdad.
- Cada equipo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los conceptos y conclusiones abordados en la actividad.
- Asignación de lectura para la siguiente sesión: "Desigualdad económica y social e