Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar durante la planeación estrategias para abordar el problema de los alumnos al multiplicar y dividir.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una breve explicación de la importancia de entender esta relación matemática.


• Realizar preguntas a los alumnos para activar sus conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2: Multiplicación y división de números decimales (15 minutos)

• Realizar ejercicios prácticos de multiplicación y división de números decimales.


• Explicar la relación entre ambas operaciones y cómo pueden ser utilizadas para resolver problemas.

Sesión 3: Situaciones problemáticas (15 minutos)

• Presentar situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y división de números decimales.


• Invitar a los alumnos a resolver los problemas de forma individual o en parejas.


• Fomentar la discusión y el debate entre los alumnos para encontrar diferentes estrategias de resolución.

Sesión 4: Aplicación de conceptos (20 minutos)

• Realizar actividades prácticas que involucren la multiplicación y división de números decimales en diferentes contextos (medidas, dinero, tiempo, etc.).


• Proporcionar ejemplos concretos y situaciones reales para que los alumnos puedan relacionar los conceptos con su vida d