La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: La organización y desarrollo de las sociedades feudales y el surgimiento del mundo islámico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y la problemática a través de una introducción dinámica y motivadora. Se hará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre el feudalismo y el mundo islámico.
Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y se les entregará una serie de documentos y textos relacionados con el feudalismo y el mundo islámico. Los estudiantes deberán leer y analizar la información para identificar las similitudes y diferencias entre ambos sistemas. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
Cierre: Cada grupo deberá realizar un mapa conceptual o una infografía que muestre las principales características y diferencias entre el feudalismo y el mundo islámico. Se compartirán los trabajos en plenaria y se realizará una reflexión final sobre lo aprendido.

Sesión 2:
Inicio: Se retomará la discusión sobre las similitudes y diferencias entre el feudalismo y el mundo islámico. Se propondrá el siguiente problema: ¿Cómo influyó el mundo islámico en la transmutac