Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Reconocer la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de escaso vocabulario mediante la lectura y escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora


2. Actividad de escritura reflexiva

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Explicación de la importancia de la participación popular en la lucha por la independencia.


• Planteamiento del problema: Los alumnos presentan escaso vocabulario.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras relacionadas con el tema.


• Lectura de un texto corto sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deben buscar y explicar el significado de las palabras desconocidas.

Cierre:

• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia del vocabulario en la comprensión de textos históricos.


• Tarea: Investigar y seleccionar una gesta de resistencia o movimiento independentista para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo la participación popular influyó en la lucha por la independencia?


• Presentación de los casos seleccionados por los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos históricos sobre los casos seleccionados.


• Discusió