Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: El consumo de comida chatarra en el recreo y en casa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase con una pregunta reflexiva sobre la importancia de comer alimentos saludables para el cuerpo humano.


• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y cómo se relacionan con la salud ambiental.


• Desarrollo de la indagación: Proponer a los alumnos el problema del consumo de comida chatarra en el recreo y en casa. Dividirlos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos negativos de la comida chatarra en el sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental.


• Exposición de los resultados: Cada grupo deberá exponer sus conclusiones y evidencias sobre el tema investigado. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el pensamiento crítico.


• Cierre: Realizar una reflexión final sobre la importancia de cuidar el sistema respiratorio y la relación entre la alimentación y la salud ambiental.

Sesión 2:

• Recapitulación: Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre los efectos negativos de la com