Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
JUAA BARBON- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Interdisciplinariedad: Incorporar información de otras asignaturas como Geografía, Economía y Sociología.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para cada sesión.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.
- Presentación del problema: "Investigar la calidad de vida de la población en México y el mundo".
- Generación de preguntas iniciales sobre el tema.
Desarrollo:
- Establecer equipos de trabajo.
- Distribuir material de investigación (libros, revistas, acceso a internet, etc.).
- Investigar y recolectar información sobre las causas de la desigualdad en la calidad de vida.
Cierre:
- Compartir las conclusiones obtenidas.
- Reflexionar sobre la relación entre la desigualdad y los derechos a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
- Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.
Instrumento de evaluación formativa: Evaluar la participación y el trabajo en equipo durante la investigación.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevas preguntas de investigación.
- Introducción de conceptos básicos relacionados con la calidad de vida y la desigu