Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 2º: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo: Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Rescatando mis tradiciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan alguna tradición cultural que consideren importante para su identidad.


• Reflexión grupal sobre la importancia de las tradiciones y la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de grupos sociales y culturales.


• Análisis de diferentes ejemplos de grupos sociales y culturales presentes en la sociedad.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y presentar un grupo social o cultural en particular, resaltando su importancia en la conformación de las identidades juveniles.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de pertenecer a un grupo social o cultural para la identidad personal.


• Tarea: escribir un breve ensayo argumentando sobre el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la tarea realizada por los a