Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Yeliztli Chavez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos no logran expresar con claridad sus ideas, emociones y necesidades.


Enfoque: Igualdad de género e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral en nuestra comunidad.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la importancia de la comunicación oral en la vida diaria y en la comunidad.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias de comunicación oral en su entorno familiar y comunitario.

  3. Fomentar un debate sobre la importancia de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes mediante diferentes formas de comunicación oral.


Sesión 2:
Tema: ¿Cómo nos comunicamos en nuestra comunidad?
Actividades:



  1. Invitar a los alumnos a identificar y compartir las diferentes formas de comunicación oral que utilizan en su comunidad.

  2. Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan ejercitar la comunicación oral a través de gestos, señas e imágenes.

  3. Promover la reflexión sobre la importancia de adaptar el lenguaje y los gestos a la diversidad de las personas en la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Expresión de emociones y necesidades a través de la comunicación oral.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que es necesario expresar emo