"Las revoluciones modernas y sus tendencias: Analizando la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las revoluciones modernas y sus tendencias: Analizando la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano"

Objetivo (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Integrar el problema en la clase de Historia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para conocer sus conocimientos previos sobre la Revolución Francesa y las revoluciones modernas.


• Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo que se busca alcanzar.


• Plantear el problema: ¿Por qué la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano no incluye explícitamente los derechos de las mujeres?

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes qué es la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y su importancia en la Revolución Francesa.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles copias del texto de la Declaración.


• Solicitar a los grupos que realicen una lectura comprensiva de la Declaración y subrayen los elementos que consideren excluyen a las mujeres.


• Facilitar una discusión en grupo grande para compartir las conclusiones de cada grupo y resaltar los aspectos identificados.

Cierre:

• Solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre las hipótesis generadas acerca de la ausencia explícita de las mujeres en la Declaración.


• Pedir a los estudiantes que investiguen y preparen una breve exposición para la siguiente sesión sobre la situación de las mujeres durante la Revolución Francesa.

Sesión 2: