Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de crear obras que aborden temas como la guerra, la opresión, la lucha por los derechos humanos, entre otros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Explicación de la importancia de la apreciación de la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.


• Planteamiento del problema de crear obras que aborden temas como la guerra, la opresión, la lucha por los derechos humanos, entre otros.


• Generación de expectativas y motivación de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de obras de arte que aborden los temas planteados.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las obras expuestas.


• Debate y discusión sobre las emociones y mensajes transmitidos por las obras.


• Identificación de los elementos estéticos presentes en las obras.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la expresión artística para la construcción de identidades.


• Elaboración de una lista de posibles temas a abordar en las obras a crear.


• Asignación de trabajo en equipo para la creación de una obra artística que aborde uno de los temas propuestos.


• Entrega de pautas y criterios para la evaluación de las obras.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y obj