Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Leidy Janette Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para la asignatura de Inglés: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Tema: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Materiales:
- Pizarrón o pantalla para proyectar
- Material reutilizable (papel, cartón, botellas de plástico, etc.)
- Libros o recursos en línea sobre problemas comunitarios y soluciones
- Papel y lápices para tomar apuntes y hacer esquemas
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema de la clase: el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo se podrían solucionar.
- Introducir el proyecto comunitario y explicar cómo se llevará a cabo.
Desarrollo:
- Pedir a los alumnos que formen grupos y seleccionen un problema específico de la comunidad.
- Investigar sobre el problema elegido y buscar posibles soluciones.
- Discutir en grupo las posibles soluciones y elegir una como objetivo de su campaña.
Cierre:
- Cada grupo presentará su problema y la solución propuesta.
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico preguntando a los alumnos sobre la importancia de abordar estos problemas y cómo pueden ayudar como comunidad.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre campañas comunitarias exitosas y comenzar a diseñar el material para su propia campaña.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar el progreso de los grupos y aclarar dudas.
- Exponer ejempl