Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Leidy Janette Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 3º para la asignatura de Inglés: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


Tema: Organiza una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Objetivo (PDA): Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Materiales:



  • Pizarrón o pantalla para proyectar

  • Material reutilizable (papel, cartón, botellas de plástico, etc.)

  • Libros o recursos en línea sobre problemas comunitarios y soluciones

  • Papel y lápices para tomar apuntes y hacer esquemas


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema de la clase: el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en la comunidad y cómo se podrían solucionar.

  3. Introducir el proyecto comunitario y explicar cómo se llevará a cabo.


Desarrollo:



  1. Pedir a los alumnos que formen grupos y seleccionen un problema específico de la comunidad.

  2. Investigar sobre el problema elegido y buscar posibles soluciones.

  3. Discutir en grupo las posibles soluciones y elegir una como objetivo de su campaña.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su problema y la solución propuesta.

  2. Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico preguntando a los alumnos sobre la importancia de abordar estos problemas y cómo pueden ayudar como comunidad.

  3. Asignar tareas para la siguiente sesión: investigar sobre campañas comunitarias exitosas y comenzar a diseñar el material para su propia campaña.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisar el progreso de los grupos y aclarar dudas.

  2. Exponer ejempl