Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

Leidy Janette Gutiérrez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo:
Crear textos breves en inglés para exponer una situación o tema de interés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario:
El alumno creará con material reutilizable un regalo para algún compañero con el fin de enfatizar en el cuidado del medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas asignadas la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Explicación del problema interdisciplinario y su relación con la creación literaria.


Desarrollo:



  • Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Ejemplos de textos breves utilizando diferentes recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

  • Discusión y análisis de las características de los diferentes tipos de textos breves.

  • Actividad de escritura: Los alumnos crearán un texto breve en inglés utilizando al menos dos recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales. El texto debe exponer una situación o tema de interés para ellos.


Cierre:



  • Puesta en común de los textos creados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la escritura.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de tareas asignadas la clase anterior.

  • Recapitulación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.

  • Recordatorio del problema interdisciplinario y su relación con la creación literaria.


Desarrollo:



  • Introducción a la importancia