Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Sandra Martínez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a través de una actividad motivadora, como por ejemplo un juego de adivinanzas donde los alumnos deben encontrar el número desconocido siguiendo pistas relacionadas con los números negativos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que se pueden necesitar números negativos y cómo se relacionan con el cero.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Presentar situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar números negativos, como temperaturas bajo cero o saldos bancarios negativos.

  • Realizar ejemplos prácticos en los que los alumnos deban utilizar números negativos para resolver problemas matemáticos.

  • Fomentar el trabajo en parejas o grupos pequeños para que los alumnos discutan y compartan sus respuestas.


Sesión 2:



  • Introducir la idea del orden de los números negativos y positivos.

  • Realizar ejercicios de ordenación de números en una recta numérica, incluyendo números negativos.

  • Utilizar casos de la vida real, como posiciones en una carrera, para ejemplificar el orden de los números.


Sesión 3:



  • Explorar el concepto de suma y resta de números negativos.

  • Plantear problemas que requieran el uso de números negativos en operaciones matemáticas.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de estrategias entre los alumnos.


Sesión 4:



  • Introducir la multiplicación y división de números negativos.

  • Realizar ejercicios prác