La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad

Perla Barrera
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad
Tema: Descubriendo las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza


Objetivo (PDA): Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

  • Explicación del objetivo de la clase: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza.

  • Actividad: Observación y exploración de diferentes materiales y elementos de la naturaleza.

  • Reflexión: ¿Qué características tienen los materiales y las manifestaciones de la naturaleza que hemos observado?


Sesión 2:



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad: Clasificación de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza según sus características.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos comparar y establecer relaciones entre los materiales y las manifestaciones de la naturaleza?


Sesión 3:



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.

  • Actividad: Juego de asociación de materiales y manifestaciones de la naturaleza.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos imaginar y utilizar los materiales y las manifestaciones de la naturaleza en futuros juegos o actividades?


Sesión 4:



  • Recuerdo de la sesión anterior y repaso del