Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Ady Ady
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas".

  • Exposición del problema a tratar: "Los alumnos no conocen las bellas artes mundiales".

  • Motivación: Proyección de imágenes representativas de diferentes manifestaciones artísticas de distintas culturas.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de identidad y sentido de pertenencia en relación a las manifestaciones artísticas.

  • Análisis de ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejan la identidad personal y colectiva.

  • Actividad en grupos: Investigación sobre una manifestación artística de una cultura distinta a la propia y elaboración de una presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar las bellas artes mundiales para fortalecer nuestra identidad y sentido de pertenencia.

  • Asignación de tarea: Elaborar un ensayo en el que reflexionen sobre la influencia de las manifestaciones artísticas en su identidad y sentido de pertenencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Discusión en parejas sobre las reflexiones planteadas en la tarea.

  • Socialización de las reflexiones más relevantes.


Desarrollo:



  • Introducción a la metodología de Proyecto comunitario.

  • Actividad en grupos: Diseño de un proyecto comunitario que promueva la interculturalidad crítica a través de manifestaciones artísticas.

  • Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


Cierre:



  • Evaluación grupal de los proyectos presentados.

  • Reflexión sobre la importancia de l