Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de investigación de poemas y canciones de diversos géneros musicales.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Motivación: Presentación de una canción popular y análisis de sus elementos estéticos.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos estéticos presentes en la canción.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y anoten los recursos estéticos presentes en la canción.


• Compartir en plenaria las respuestas y discusión.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Tarea: Investigar y traer poemas que les gusten para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación y análisis de los poemas traídos por los alumnos.


• Recordatorio del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los recursos estéticos presentes en los poemas.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y crearán una lista de recursos estéticos presentes en los poemas analizados.


• Puesta en común de las respuestas y discusión.

Cierre:

• Reflexión sobre cómo los recursos estéticos influyen en la apreciación de los